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Big Bang Academy 支援中學參加「中學資訊科技創新實驗室」，以及小學參加「認識更多資訊科技計劃」。此外，Big Bang Academy 還提供英文 和科學課外活動，舉辦STEAM 日，並為國際學校和本地學校開發校本跨學科課程。
為了培養未來的創業家並應對氣候變化等21世紀挑戰，Big Bang Academy 聯合創辦人陳斯皓先生（Nixon）主持一場STEAM比賽備戰工作坊，指導了超過40位參加者，進行英語資料研習和演講訓練，內容涵蓋科學思維訓練、編程模型設計及撰寫演講稿等。他與學生構想了超過10種設計方案，並分享了大學完成專題研習及演講的心得，鼓勵學生積極參與「香港創科展」等不同的STEAM比賽。
宣道會葉紹蔭紀念小學副校長羅建洋先生分享如何透過「The Five Steps of Scientific Thinking」，鼓勵學生在課後設計「科學展示版」並積極完成「英語科學演講」。
期間，榮獲「全港校際學生領袖STEAM演講比賽 2024」亞軍、宣道會葉紹蔭紀念小學的學生團隊分享他們在編程比賽中的心得，與在座的 STEAM 統籌主任交流垂直農耕方案。
近年，教育局持續在小學課程中加入創科元素，並推出「高小增潤編程教育課程單元」，進一步培養學生的運算思維能力。對於校內的資優學生，教師能怎樣引進合適的人工智能課程，以裝備學生緊貼「智慧城市」的轉變？
教師培訓及課程發展經理林梓謙先生（Ethan）講授人工智能的最新發展趨勢，並與教師一起透過智能AI鏡頭，學習「電腦視覺」及「物件辨析」等創科技術。
在學生發展運算思維的同時，教師又能怎樣培育學生的21世紀共通能力，讓他們具備優秀的演講能力，成為傑出的未來領袖？
Big Bang Academy 聯合創辦人唐蒨怡女士（Sarah）在工作坊談及「提示策略」及「科學探究過程」，助教師鼓勵學生把編程與現實生活中的問題連繫起來，並自信地透過「科學演講」，在學校的開放日和STEAM比賽中分享專題研習成果。
最近，Big Bang Academy 與佛教慈敬學校合辦教師培訓工作坊，由聯合創辦人陳斯皓先生﹙Nixon﹚主講科學科課程框架﹙擬定稿﹚中「物質的特性」課題，在實驗中利用食用色素和水溶片，與每位教師一起動手製作「靜觀瓶」。
倘若校方在試行科學科時不設紙筆考試，教師可以怎樣靈活運用「科學演講」等促進學習的評估策略，突顯「樂學活用」的課程理念？歡迎教師重溫活動內容，了解更多。
如您們希望獲得活動簡報，歡迎聯絡我們。
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全港設有6個地點，4個科學主題，包括體育科學家，化學魔術， SpaceX探索者和生態保護者。 您總能在這裡找到自己喜歡的科學營！
讓我們享受實驗的樂趣吧！
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